Learning How to Learn Week3学习笔记
拖延症
记录拖延症——比你想得更简易、有效
- 好的学习结果是一点点累积起来的,短时间突击没法形成稳固的神经结构
- 毅力需要耗费很多神经资源,所以为了更轻松,我们应减少它的使用
- 拖延可以上瘾,且就像毒药,短时间可以给我们快乐/小剂量没有危害,但长时间存在有难以想象的可怕后果
随处可见的习惯
- 第一次学习某种东西时,精神总处于高度紧张状态,一旦形成习惯,再次进行同种活动耗费的精力就会很少(如骑自行车、开车等)
- 习惯的四个过程
- 信号 cue 刺激事件 可能是信息、词汇、环境等等
- 惯式 routine 习惯性的反应模式
- 奖励 reward 任何习惯的延续都有赖于回报
- 信念 belief 习惯逐渐强大就会成为信念
过程 VS 结果
- 学习的开始总是伴随着负面情绪(甚至对于喜欢的科目也是)
利用习惯去帮助你
信号
- 比如 查资料最终开始浏览网页、回消息花了很久回到学习状态
惯式
- 在学习时,习惯性的将注意转移到相对不痛苦的事即是不良惯式
奖励
信念
在生活和学习中漫步
- 睡前列好清单可以在睡眠中整理好,避免思维混乱影响睡眠
- 长时间做计划也会对自己的时间更有把控力(做一件事花多长时间)
- 定时间节点 给自己一个时间点,某一点以后不再学习、劳逸结合
拖延症的总结
记忆
深入了解记忆
- 建立视觉化记忆系统(如果记忆中包含空间、位置等,更容易被记住)
什么是长时记忆
- 海马体是脑内用于学习和记忆的重要部位,将短时记忆转化为长时记忆
- 回忆起一个记忆时,改变了再巩固 reconsolidation过程,可能因为联想和想象植入产生错误记忆,无法分辨真实记忆,对于想象丰富的青少年尤甚
- 记忆巩固、再巩固活跃在睡眠期间,所以间断记忆法比一次性学很多有效的多
- 星形胶质细胞是神经胶质细胞的一种,为神经元提供营养物质、维护其生存发展
创造有效记忆组和记忆宫殿的方法
扩展学习
对4届记忆冠军的采访
对多语言科学家Robert Gamache博士的采访
- 如果经常使用、知识点就会再脑海中(保持大脑的经常使用)
- 选择一个喜欢的职业,因为做热爱的事情时,生活会很轻松
- 没有人是生来就知道一些知识的,教授的职责就是让这些知识变得简单易懂
对数学教育界Keith Devlin博士的专访
- 学习数学的要素——不要害怕
- 你想做什么
- 你想达到什么目的
- 你有什么线索
- 忘记学校传授的模板——会忘的很容易
- 问题不能解决时,先跳出(还没解决就跑掉是没有用的)
- 拖延只会在切换工作时影响到自己,需要用一些意志力避免自己沉浸在社交媒体